对师德失范行为就要“零容忍”！近日，一篇公众号文章自述称，其为上海某大学在校学生，该校教师严某隐瞒已婚已育的事实与其发展不正当关系，并对学校多名女生进行骚扰。23日凌晨，涉事高校公布处理结果：对严某予以解聘；并按程序报请上级部门批准撤销其教师资格；同时启动党纪政纪处分程序。（11月25日《南方日报》）又一个披着羊皮的“狼”。教师师德师风再次引发社会关注，违反师德师风的言行，带坏了社会风气，必须始终坚持零容忍，坚决予以打击。谨记为人师表，争做四有教师。树立人民教师形象，须高度重视师德师风建设，加强管理弘扬高尚师德师风。

　　尊师重教是中国的优良传统，早在公元前11世纪的西周时期，就提出“弟子事师，敬同于父”；古代大教育家孔子更是留下了“有教无类”“温故而知新”“学而时习之”等一系列至理名言。传道授业解惑的教师，被中国人誉为人类灵魂的工程师。

　　教师是一个受人尊敬的职业，学校是一片圣洁的场所，学生的心灵是纯洁的，教师的灵魂是高尚的。从物质层面来讲，教师应做到淡泊名利、努力向上，不为物质和金钱所诱惑，顶得住歪风，经得住诱惑，管得住自己，“金钱面前不动心，名利面前不伸手”，外不为利动，内不为私惑，严格落实教育部“六条”禁令，做到有令必行，有禁必止。从精神层面来讲，大力弘扬高尚师德师风，正人先正己，做事先做人，立德树人，耐得住寂寞，不逾越“红线”，受得住底线，自觉抵制不良社会风气的侵扰，做出有违反师德师风的事情来。

　　教育部制定的《新时代高校教师职业行为十项准则》和《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》，对新时代高校教师以德立身、以德立学、以德施教，提出了的具体要求。教育部门和学校应通过开展师德师风演讲比赛、建立教师个人师德档案等手段加强教师队伍管理，规范教师行为，弘扬高尚师德，树立良好形象。这样，通过制度管人管事，管住他们的私心杂念，管住他们的言行。

　　同时，加强社会监督。建立和完善家长、社区对学校师德建设的监督机制，开辟专门渠道，公布投诉电话，受理群众投诉，并把家长和社区的意见作为评估学校师德建设的重要依据。

　　教师发展，师德为要。每个教师应谨记为人师表，争做“四有”教师，恪守职业道德，潜心立德树人，自觉坚守职业道德和行为规范，做好社会主义精神文明的传播者和建设者。（练伟雄）